“你如期而来，却如期离去，但我不曾后悔，因为在最美好的年华里遇见你。”9日，高考落下了帷幕，顺德均安中学的高三学子阿余心生感慨，发了一条配有校园景色的心情朋友圈。
9年来其母亲背着阿余上放学
走过十二年的求学路，最终“闯”到了高考这一“关”，这对于19岁的阿余而言，并不是一件容易的事情。阿余是一名患有先天性脊肌萎缩症的女孩，因脊椎弯曲致身体高位瘫痪，无法同正常人一般行走，她的人生，似乎被命运无情地“审判”。
然而，尽管身体因疾蜷缩，但阿余的求学梦从未“萎缩”过。从中考到高考，阿余一次又一次用力“奋笔疾书”了自己的人生。
而在其求学路上，其母亲一直是她坚强后盾。这些年来，校园和家的两点一线，生活上的难与苦，都是母亲背着阿余一步一步一起走过来。
不“萎缩”的梦想
“一定要高考，一定考大学，我很盼望看到外面的世界，是怎样的广阔。”在位于其均安的家中，记者见到了阿余，她告诉记者称，自打上了高中后，“象牙塔梦”一直深深藏在自己心中。
但阿余也知道，要实现这一个梦，是一件非常不易的事情。
自小，阿余就知道自己和普通人不一样。阿余是一名患有先天性脊肌萎缩症的女孩。一直以来，这一骨骼肌萎缩的疾病不断“侵蚀”着阿余的身体，久而久之，其脊椎严重的弯曲，变得无法支撑起弱小身体，造成了其下肢瘫痪，无法同正常人一般行走。
这些年来，一家人有求医、有寻方。“医生说，无法治愈，情况就是这样了。”
尽管如此，这些年来，阿余一边与学着与自己的身体“共处”，一边用学习充实自己的人生。“时间是一个很宝贵的东西。”
阿余家中的荣誉墙
在其家中一楼，有一间为方便行动不便的阿余就近学习的小书房。在小书房的墙上，贴满了其从小到大在校园中获得的荣誉与奖状。“没有什么特别的故事，都很普通，都是靠自己的努力，换来的奖状。”阿余和记者介绍说。
而一张中考的“门票”，更是让阿余燃起心中不屈的花火。
“当时，尽管我到了普高录取分数线，但是妈妈建议我去读职校，一来就近，二是可以不用太辛苦。”阿余称，因为自己的身体情况，家人也都曾经劝过“放一放”学业，但一路走来，已经坚持到了中考，缘何不妨“再闯一番”。“我的哥哥也是一名大学生，那时候，我突然就想和他一样，去外面看一看。”就这样，阿余心中多了一个“象牙塔梦”。
阿余坚持学业
母亲背着她上了9年学
阿余求学路上并不孤单，母亲是其一路成长的坚强“后盾”。
因脊肌萎缩症这一疾病对阿余身体的影响，小学四年级起，阿余就无法独立行走，日常生活也有困难。为了让阿余顺利完成学业，阿余的母亲做了一个决定，每天背着她上放学。
在阿余上了高中后，每天早晨，在均安中学都有这么一个画面，一位母亲背着孩子，匆忙地赶往课室，待安顿好孩子后，又匆忙离校，下午放学亦是如此。这一背一来一回的动作，就重复了9年。
母亲是阿余求学路上坚实“后盾”
“没啥后悔的。”阿余的母亲接受记者采访时称，过去听到有人议论女儿，自己内心会有一点难过，但是无论如何，自己都会尽自己最大努力照顾好女儿。“她想吃什么，我都会想办法做，就是不想让她受委屈。”何女士说。
为了准时送女儿入校，何女士一早不到5时就起床，为阿余煮粥准备早餐。一切就绪后，何女士背着阿余，骑上摩托车送其到学校。到了校门口并停好摩托车后，何女士就继续背起女儿，将其送到教室中。“放学的时候，妈妈背着我回家，一路上和她说一些学校里发生的事情。”阿余说，这么多年来，妈妈背着自己，风里来、雨里去，成了自己不可替代的“双腿”。而这样的日子，对于自己而言再平常不过。
今年，均安中学举办了成人礼，阿余的父母也受邀到校参加见证了女儿成长的一刻。在跨过“成人门”之时，阿余的父母、老师齐齐上前，一起抬起轮椅助阿余跨过这一个人生的“新大门”。
“这些年来，妈妈对我付出了很多，当时在那个特别的时刻，内心就想希望通过自己的努力，考上大学，若有机会还能工作，我想养活自己，不要给家里太多的负担，这是我的一个心愿。”阿余说。
大家齐齐助力阿余跨过“成人门”（老师提供）
绝不轻易旷课迟到
被顺德均安中学录取后，阿余比更多人都更珍惜眼前的一方课桌。
每天一早6时，在妈妈的帮忙下，阿余从家中出发，赶往学校上第一堂早读课。由于身体的特殊原因，阿余无法在校住读，每天傍晚放学后，其母亲就接阿余回家。到了晚上，阿余保持白天同强度的学习节奏，在家自主学习，直至晚上11时左右。“到了高三，每天的学习时间都不少于10小时。”阿余说。
记者看到，在阿余的小书房里，读高中以来的教辅书、练习册、试题集等，已经堆成了一座座“小山”。
阿余书房一角
在三门主科中，阿余最喜欢的是英语，最“攻坚克难”的是数学。“高一高二的时候，为了数学，我可以学一个晚上，空出一整个晚上自习的时间，去把数学知识搞懂。”阿余说，到了选科走班后，自己就提高对自己的要求，做到“不偏科”、“科科优秀”。
“我并没有觉得，我和其他人有什么不一样。”阿余说，在校园里，自己有开心的时候，也有过沮丧的时候。阿余告诉记者称，在自己心情不佳的时候，会选择和自己的好同桌聊天，分享一下心事。“若遇到学习上的困难，我会毫不犹豫地找老师，解决我知识上的难题。”
“在我接手班级以来，她从未有过随意迟到、早退的情况，是一个成绩优秀、严于律己的孩子。”洪佳娜是阿余所在班级的班主任，她告诉记者称，在她印象中，阿余仅仅请假过两次，一次是因阿余母亲因腰伤无法背着阿余上学所致，另一次则是阿余得了重感冒。
班主任洪老师与阿余的合影（老师提供）
在班级里，阿余还是班级大家庭里的“团宠”。“同学们没有‘刻意’地对待她，都是自然而然给予她帮助，已经形成了一种共识。”班主任洪佳娜告诉记者称，在日常教育中，作为班主任，自己也不会把阿余“区别对待”。“我们都把她视作是普通学生的一员，即便是一次她的成绩有退步，作为老师也会去善意批评一下她。”
“她不是那种